Familia
La Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y padres de Alumnos presenta el decálogo "Educar en la tecnología" en su II Congreso Nacional Educativo-Familia
30/04/26 | M. S.
El II Congreso Nacional Educativo-Familia organizado por la CONCAPA convirtió a Alicante en el epicentro del debate educativo el pasado 18 de abril. La jornada reunió a familias, docentes y especialistas de toda España con un objetivo común: reflexionar sobre los desafíos que plantea el entorno digital en la educación de niños y adolescentes y reivindicar el papel insustituible de la familia.
- "No podemos delegar en las pantallas"
- Munilla: la comunicación como herramienta esencial
- Las nuevas adicciones digitales
- Decálogo: Educar en la tecnología
- La tecnología no puede sustituir a los padres
Congreso de Concapa.
"No podemos delegar en las pantallas"
La inauguración institucional corrió a cargo de Pedro J. Caballero, secretario técnico de CONCAPA, quien marcó desde el inicio el tono del encuentro con un discurso centrado en la responsabilidad compartida de educar en tiempos de cambio tecnológico.
Caballero subrayó la necesidad de recuperar el protagonismo de la familia en la formación de los hijos. “No podemos delegar en las pantallas lo que corresponde al acompañamiento personal”, afirmó, insistiendo en que “la educación exige presencia, criterio y coherencia por parte de los padres”.
En su intervención, también advirtió de los riesgos de una exposición temprana y descontrolada a la tecnología: “Estamos ante una generación hiperconectada, pero no siempre bien orientada; por eso el papel de la familia es más necesario que nunca”.
José Ignacio Munilla durante su intervención.
Munilla: la comunicación como herramienta esencial
Uno de los momentos más relevantes de la mañana fue la intervención de Mons. José Ignacio Munilla, obispo de Orihuela-Alicante, que ofreció una ponencia bajo el título “La comunicación como herramienta esencial”. Su intervención invitó a reflexionar sobre la importancia de la comunicación en el seno de la familia, la escuela y la sociedad, poniendo de manifiesto que educar supone acompañar, escuchar, dialogar y transmitir esperanza. Recordó que las familias siguen siendo el primer lugar donde los hijos aprenden a amar, a convivir y a construir su identidad.
La segunda gran ponencia de la mañana estuvo dedicada al programa “Aprendamos a Amar”, impartida por Eva Martínez Asensio, del Instituto Desarrollo y Persona y del programa Aprendamos a Amar de la Universidad Francisco de Vitoria. La intervención puso el foco en la educación afectivo-sexual, en la necesidad de acompañar a niños y adolescentes desde una visión integral de la persona y en el papel irrenunciable de las familias para ayudar a sus hijos a crecer con una afectividad sana, auténtica y responsable.
Ana Vega (VOX), Monseñor Munilla, Julia LLopis (VOX)
y María del Carmen de España (PP),
concejala de Educación del Ayuntamiento de Alicante.
Las nuevas adicciones digitales
Durante la sesión de tarde, el congreso abordó de lleno el impacto de la tecnología en la vida cotidiana de los menores. Una mesa redonda formada por expertos como Ana Ayala Schmidt, Fátima Revert Lázaro, Esteban Martínez Caparrós y Ana Zamora alertó sobre fenómenos como las nuevas adicciones digitales, la exposición a contenidos inapropiados —incluida la pornografía—, el auge de las apuestas online y el abuso del teléfono móvil. Los participantes coincidieron en la urgencia de retrasar el acceso de los menores a dispositivos digitales y en reforzar la autoridad educativa de las familias.
La clausura estuvo a cargo de María Ángela Melero, presidenta de CONCAPA, quien dejó una de las frases más contundentes del encuentro: “Ninguna tecnología puede sustituir el amor, la presencia y el ejemplo de una familia”.
María Ángela Melero, presidenta de CONCAPA.
Decálogo: Educar en la tecnología
Como conclusión del congreso, CONCAPA presentó la infografía y el decálogo “La familia como núcleo vertebrador del desarrollo integral de la persona en el mundo digital”, un documento que sintetiza las principales líneas de acción para afrontar los retos educativos actuales. Este decálogo se articula en diez ideas clave que fueron ampliamente desarrolladas durante la jornada:
1. Integración Consciente
Aceptar que la tecnología es permanente en la vida cotidiana, pero sin renunciar al control sobre su uso. La clave está en que las familias decidan cómo, cuándo y para qué se utiliza en el hogar, evitando que se convierta en un elemento dominante.2. Formación Continua
Padres y docentes deben actualizarse constantemente en herramientas digitales. La infografía subraya que la ignorancia tecnológica de los adultos deja a los menores en situación de desprotección, por lo que la formación es una responsabilidad educativa.3. Escudo Crítico
Vigilar y proteger a los menores frente a los algoritmos de las grandes plataformas tecnológicas, diseñados para captar su atención y condicionar su comportamiento. Se propone educar en pensamiento crítico para contrarrestar esta influencia.4. Exigencia de Control Legal
Instar a los poderes públicos y a las operadoras a implementar bloqueos eficaces de contenidos inapropiados. Se reclama una mayor implicación institucional para garantizar la seguridad digital, especialmente de los menores.5. Reivindicación de lo Analógico
Fomentar el juego tradicional, el contacto físico y la socialización al aire libre. Estas actividades se consideran esenciales para el desarrollo cerebral y emocional, frente a un entorno cada vez más digitalizado.6. Normas y Límites Claros
Establecer reglas estrictas sobre el uso del móvil y otros dispositivos, como evitar su presencia en el dormitorio. El objetivo es prevenir adicciones, así como el acceso precoz a contenidos perjudiciales como la pornografía o el juego.7. Recuperación de Tradiciones
Fortalecer la identidad familiar mediante momentos cotidianos sin conexión digital: comidas compartidas, lectura, deporte o música. Estas rutinas consolidan vínculos y ofrecen alternativas reales al ocio digital.8. Alianza Familia-Escuela
Mantener un diálogo constante y una colaboración estrecha con el centro educativo. Esta coordinación permite transmitir al menor un mensaje coherente y protector en su desarrollo personal y digital.9. La Familia como Espacio Seguro
Consolidar el hogar como el lugar donde se construyen valores, seguridad y criterio. La familia debe ser el referente desde el que los hijos aprendan a moverse tanto en el mundo físico como en el digital.10. Afectividad Real y Profunda
Educar en vínculos sanos, estables y duraderos. Este punto advierte frente a la superficialidad de muchas relaciones en redes sociales y apuesta por una afectividad auténtica que evite la deshumanización.
La tecnología no puede sustituir a los padres
En conjunto, el congreso dejó un mensaje claro: la tecnología es una herramienta poderosa, pero no puede sustituir el papel educativo de la familia. Como resumió Pedro J. Caballero en su intervención, “educar hoy exige más implicación que nunca, porque el entorno ha cambiado, pero la misión de los padres sigue siendo la misma: acompañar y guiar a sus hijos hacia una vida plena”.
El II Congreso Nacional Educativo-Familia de CONCAPA se consolida así como un espacio de referencia para el análisis y la propuesta en el ámbito educativo, en un momento en el que los desafíos digitales exigen respuestas firmes, coordinadas y profundamente humanas.
